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“疫”路前行育桃李 匠心耕耘展硕果 ——暨沈水实验学校初三年级优秀学习成果展示

发布时间:2022/04/09

“疫”路前行育桃李   匠心耕耘展硕果  ——暨沈水实验学校初三年级优秀学习成果展示

     岁月厚积成书,日月琢磨为笔。为了能更好的促进学生的全面发展,教师专业素质的提高,切实贯彻落实“五育并举”教育方针,沈水实验

学校初三年级各学科教师群策群力,根据不同学科特性和学生特点,精心设计了丰富多彩的线上学科学习成果展示。

     羲之笔下千秋韵,兰亭地上万种情。在这个特殊的时刻,初三年级全体师生用脚踏实地的努力在规范教学基础上追求时效,让我们一起看看

这场精彩的视觉盛会吧!

“文”以载道——语文学习成果展

最美四月天,停课不停学。沈水实验学校初三语文组“语”你共成长,打赢疫情下的学习仗。

课堂笔记适时录。初三语文线上学习必备课堂笔记,针对一轮复习文言诗文,同学们认真落实文言词汇、常识积累,错题整理。教师课上提


示并随时抽查记录情况,笔记内容兼顾统一性与个性化,保证起到提示重点,促进薄弱提升的目的。

写作任务见实效。语文老师依托线上优势前置写作指导,学生们按时提交写作文档或图片,老师周内总结反馈,展示优秀文段,精讲写作要


点。同学们写作热情高涨,篇篇精雕细琢的文字在少年笔下生花。日常同学们积极积累写作素材,促进文字逐渐成熟。草木蔓发,春山可望


。期待相聚,共赴锦程。


“数”往知来——数学学习成果展

数学学科是一个充满理性思维,兼具较强逻辑性的学科,考试也会重点考查孩子们的思维缜密性,以及对知识点的灵活运用,所以数学组在


平时训练时会着重强调孩子过程书写,以及多解题的灵活运用,培养孩子们的严密思维逻辑能力。在平时训练时,重反思,重总结,强调孩


子阶段性错题整理,进而不断提升。

含“英”咀华——英语学习成果展

英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科。相较小学英语,初中英语有了一定的深度和广度


,需要记忆大量的信息,以备后期输出。

根据学科特点,英语组教师积极响应上级“停课不停教、停课不停学”的工作要求,认真贯彻落实“五项管理”和“双减”政策,精心设计


了课堂笔记,详细梳理了知识点,有效保障了线上指导的效果。同时,各个班级还设置了思维导图,充分激发学生的学习兴趣。“师之所在


课之所存也”,英语组老师努力让课堂在互联网上延伸,打破空间限制,突破疫情“封锁”,继续完成“停课不停教”的使命。英语组老师


们相信:责任在肩战中考,凝心聚力创佳绩!

格“物”致知——物理学习成果展

为确保线上物理课堂的丰富充实,物理组教师有计划、有质量、有突破、有温度地创新性开展了多彩的线上物理教学模式。物理组的教师本


着回归教材,回归基础的理念,采用花样的形式梳理着一轮复习基础知识,加深学生对初中物理基础知识的掌握,孩子们用他们智慧的脑瓜


绘画出优美详细物理知识。他们是物理网课的忠实学习者,物理-网课中的答题王者,物理网课中的思考王者,物理网课中最具耐心的学生,


他们稳扎稳打,一步一个脚印。他们坚信天道酬勤,努力就会有收获。

潜移默“化”——化学学习成果展

化学组教师以云端教学为契机,以夯实中考基础为基准,为应对初中化学知识点多、学生掌握不牢等问题,采用思维导图的形式带领孩子们


梳理章节知识点,并以全班投票选出优秀作品进行展览的形式调动学生积极性,过程中不但对知识点进行了梳理,巩固基础,线上课堂也变


得更生动、有趣。

同时结合学科特点,充分调动学生学以致用,我们举办了定制“一日食谱”的活动,学生积极踊跃参加,纷纷晒出了自己结合所学知识定制


的营养全面健康的食谱。真正做到知识从生活中来,用到生活中去。

以“史”为鉴——历史学习成果展

“欲知大道,必先为史”我们之所以要学习历史,是因为要在血脉和文脉传承中,找到个人,民族的根与魂。在校领导的部署下,历史组为


贯彻落实立德树人根本任务,发挥学生的主体性,从课标入手,以教材为基础,引导学生利用思维导图进行自主复习,将错综复杂的历史知


识进行梳理,呈现知识的整体结构。通过绘制思维导图,激发学生创新思维,提高历史学习效率的同时,帮助学生构建历史时空观念,培养


历史思维,提升历史素养。

微尘不朽,征程有光,中华民族在历史长河中饱经沧桑而生生不息。沈水实验学校历史组全体教师守教育初心,尽师者责任,静待雾霭消散


,与同学们相约校园。

“思”想共情——思政学习成果展

中考在即,沈水初三学子坚定理想信念,迎难而上,不忘冲刺中考使命,努力学习,积极探索,充分利用网络资源和现代信息技术手段,顺


利进行思政学科的线上一轮复习:我们将思政学科六本书的知识点以思维导图的形式,进行梳理整合、构建知识脉络体系,串“点”成“线


”,由“线”结“网”,再将易混易错考点进行归纳分析,突破难点,为二轮复习做准备!

通过思政学科思维导图的绘制,沈水学子既系统的复习了学科知识,又在枯燥的线上学习中激发了学习兴趣,启迪学生智慧,发挥学生的创


造性,真正发挥思政学科立德树人使命!


“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。”沈水实验学校九年级教师通过不断探索,立足课本,放眼课外,利用多种方式培养学生的


综合素养,探寻到“五育并举”与各科高效学习的最佳契合点。沈水实验学校定能以精益求精的匠心、久久为功的耐心,勇挑时代重担,以


实干笃行铸造新辉煌!


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